緊緊相依的心
《緊緊相依的心》環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。讀者熟悉了環境以後，也能回顧入門提示是否安排清楚。地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。
故事開場
《緊緊相依的心》設定的分量要連著內容看。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
閱讀線索
名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。日常安排也會提供資訊。
設定與情節可以一起讀。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。
適讀方向
閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。
有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。
閱讀問答
戀愛實境好看嗎？
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。
幸福外送員在哪裡看？
判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。看懂當下比背熟資料重要。
看完似同非同還能看什麼？
初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。
「場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。」
— 畫頁書燈
資料說明
介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。不同地方可能有不同慣例。
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